待重看。①当肯·洛奇锁定他电影的观影群体是社会底层的劳动者时，女教师日记3或许用任何一种电影的理论来描述他的电影都是徒劳的。在这个老套的家庭情节剧结构的背后，肯洛奇作为老派马克思主义者的创作立场显露无遗，当然这在他以往的影像创作中也是一以贯之的。作为英格兰人的他完全站到了爱尔兰人的一边，以“零度风格”的姿态控诉英帝国主义在爱尔兰的殖民统治暴行，影片在英国上映之后招致了英国退伍老兵的抗议，票房也反映平平。②兄弟二人逐渐反目成仇的过程揭示了爱尔兰独立战争本身复杂的元结构，胜利的表象不过是暂时的，女教师日记3曾经的战友很快就反目成仇（基于不同革命观念的对抗甚至上升到肉体的物理消灭），一如导演肯洛奇所言:你很容易知道自己反对的什么，但却很难知道自己追求的是什么！